Diagnóstico del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una condición de salud que afecta tanto a niños como a adultos. Se caracteriza por problemas continuos para poner atención, mantener el enfoque, estar demasiado activo y actuar sin pensar. Las personas con TDAH pueden tener dificultad para controlar su conducta y mantener la atención en las tareas.

Para diagnosticar el TDAH, se usa una combinación de exámenes, pruebas y procedimientos. Estas pruebas ayudan a confirmar el diagnóstico al descartar otras condiciones y evaluar los síntomas. Los siguientes se usan con frecuencia en el proceso de diagnóstico:

• Examen físico: Durante un examen físico, un profesional de la salud puede hacer pruebas de la vista y del oído para descartar causas médicas de los síntomas.
• Entrevistas y cuestionarios: Los médicos pueden entrevistar a la persona y pedir la opinión de personas cercanas, como familiares, maestros y cuidadores. Esto ayuda a formar una imagen completa de su conducta, actitud y patrones de sueño.
• Pruebas de conducta: Se usan pruebas escritas para comparar la conducta de la persona con la de otros niños o adultos de la misma edad. Estas pruebas pueden dar pistas sobre la presencia de síntomas de TDAH.
• Pruebas psicológicas: Estas pruebas miden cómo piensa una persona y su nivel de inteligencia. La elección de las pruebas depende de la edad de la persona evaluada.
• La participación de especialistas puede variar según la situación. Por lo general, profesionales de salud mental que entienden que otras condiciones pueden parecerse al TDAH participan en el diagnóstico.

Para determinar el tipo, la gravedad o la etapa del TDAH e identificar factores o señales específicas, se pueden hacer exámenes, pruebas o procedimientos adicionales. Algunos ejemplos son:

• Examen médico: Se puede hacer un examen médico para descartar otras condiciones que podrían imitar los síntomas del TDAH, como problemas de la tiroides o trastornos convulsivos.
• Revisión de registros escolares: Los registros escolares pueden dar información útil sobre el rendimiento académico de un niño, su conducta en la escuela y su interacción con maestros y compañeros.
• Pruebas psicológicas (mentales): Además de las pruebas de conducta mencionadas antes, las pruebas psicológicas pueden evaluar con más detalle las capacidades de pensamiento y el funcionamiento emocional.
• Observaciones: Las observaciones hechas por profesionales de la salud pueden aportar información sobre la conducta de la persona en diferentes entornos.
• Escalas de conducta completadas por padres o maestros: Las escalas que llenan los padres o los maestros ayudan a evaluar los síntomas del TDAH y su impacto en la vida diaria.

Es importante saber que las evaluaciones varían entre personas, y no todas las pruebas o procedimientos son necesarios para todos. La meta es reunir información completa de varias fuentes para hacer un diagnóstico exacto.

Recuerde: si sospecha que usted o alguien que conoce tiene TDAH, es fundamental consultar a un profesional de la salud. Esa persona puede guiarle en el proceso de diagnóstico y darle recomendaciones adecuadas para el tratamiento y el manejo.